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应用数学杂志
应用数学杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:国家教育部
主办单位:华中科技大学
国际ISSN:1001-9847
国内刊号:42-1184/O1
创刊时间:1988年
出刊周期:季刊
期刊开本:16开
复合影响因子:0.286
综合影响因子:0.193
编辑部电话:027-87543831
应用数学杂志简介
《应用数学》(季刊)创刊于1988年,邮发代号:38-61,是由国家教育部主管、华中科技大学主办的综合性的应用数学刊物。主要刊登:应用数学的创造性研究成果。读者对:大专院校师生、科技工作者以及应用数学爱好者。被列为国家核心期刊,在数学领域享有很高的声誉。其宗旨是推动我国的应用数学研究和人才培养工作,反映应用数学的最新成果,促进国内外学术交流,为加速实现我国社会主义现代化服务。

《应用数学》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

《应用数学》的地址:武汉市珞瑜路1037号华中科技大学逸夫科技大楼801。

应用数学杂志影响力/权威度/获得荣誉
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应用数学杂志栏目设置
研究报告、文献综述、简报、专题研究
应用数学杂志范例
  • 投稿作者:彭维祺 点击次:18分层教学在初中数学中的应用
    摘要: 摘要: 我国自从新课程标准实施以来,很多专家都致力于让不同的学生在数学教学中得到不同的发展。分层教学就是根据因材施教的原则,教师依照学生现有基础知识、学习能力和理解能力把学生科学地进行分层,根据学生情况采用不同的教学方法和要求的一种方法。近些年来,我国初中教学中广泛地应用到了分层教学,这有利于学生的个性化学习,同时也在一定程度上提高了教学水平。 关键词: 分层教学法;初中数学教学;应用 在新课程……
  • 投稿作者:刘斌 点击次:25初中数学中的情境创设
    摘要: 摘要: 情境创设是初中数学教学中一种常见的教学方式,深受广大学生的喜爱。通过创设情境,可让学生更轻松地理解学习内容,增强课堂教学的趣味性,从而提高课堂教学质量,最大限度地满足学生的求知欲望。该文中,笔者主要对初中数学教学中情境创设的相关问题进行分析,提出了几点自己的看法。 关键词: 初中数学;教学;情境;创设 新课程改革体现了“以人为本”的教学理念,向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材,……
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